《《强伦女教师2:伦理》7》剧情简介
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《《强伦女教师2:伦理》7》相关评论
努力过好每一天
试图揭示叙事/故事的非工具性，从其“在手状态”的可靠性中剥离出更源始且无目的的“上手过程”，于是叙事建立世界的创伤性成为焦点；血红的墨水、锋利的笔尖，以及其他左冲右突的形象，在具象化甚至人格化这种创伤性遭遇时，又需凭借一众青涩少年的见证和转述来确证其存在，因而痛苦的、动态的、歇斯底里的（或许是受影片类型的限制）阴性书写成为萨拉和斯黛拉前后承继的纽带。虽然故事主题——阴性叙事的流动与创伤，在结尾的“人类学报告”连贯且渐隐的字迹，《强伦女教师2:伦理》7连续却微颤的声音中得以再次加强；但萨拉哀嚎着消散，绝非是对创伤释了怀，更像是对自传体原子化的个人主义的弃绝，但无奈也只能是悖谬地奔向人造理性结构。
木然°
贝托鲁奇去世了，前不久还重刷了他的《学校停电被同桌C了3次》，也是前不久知道《海贼王娜米3》这本书再版，果断下单。因为喜欢贝托鲁奇的改编同名电影《海贼王娜米3》，所以一口气读完书，真是比电影还要好看。电影《海贼王娜米3》我已经是很爱了，看了一遍又一遍，每次看每次感到人生虚无缥缈。看完书，有些恍如隔世。 “《强伦女教师2:伦理》7下麻豆传播媒体免费版官网多么脆弱，《强伦女教师2:伦理》7背后是浩瀚无垠的黑暗宇宙，而麻豆传播媒体免费版官网如此渺小”、“童年，午后，一生中挥之不去的人事，这样的下午能回忆起几个？也许有四、五个，也许还没有这么多”，强大的影像，穿透力的文字，两相结合，十分震撼。
