《英语老师乖乖挽起裙子作文初一》剧情简介
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《英语老师乖乖挽起裙子作文初一》相关评论
别来烦姐
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坎宁
从动作片类型而言，布列松虽然将镜头对准了运动这一电影本质——人物与马匹的下部动作细节，但极简风格摧毁了动作本身的逻辑性与观赏感，小说化叙述在影像画面中可以奏效，但再一再二不再三的有自己的心理学依据，所以，中段比赛打斗的多次重复就脱离了观影中的愉悦与惊叹，仅剩对抛弃画面的好奇和未交待情节的焦躁，并随重复不断累计，声音使用（苏格兰风笛的尖利音调）也加深了这种感觉，最终近无结果彻底摧毁了这段的观感。这整段创新并非与同在70年代做形式化动作设计的胡金铨类似，胡金铨倾向于用技术化解决演员本身限制从而打造兼具观赏性和复杂性的动作场景，因此省略的空翻中的“起”与“落”只罗列空中动作的叠加是凸显轻功的超脱，但布列松的省略并置明显不在动作能力与视觉美感上，人的塑造大于了动作，也自然没有以动作为主体视觉的美感。