8.5 一部充满探索性的影片。既有从文学的角度对现实生活的观察，对人际关系的观察。还有镜头语言使用探索。以下转自豆邻罗宾汉：在电影语言方面，导演不惜打破人物与摄像机之间的距离感，不少场景里眼看人物直冲到摄影机前，孩子们早上回幼儿园跟老师问好的一段最明显，一起去吃拉面韩国甚至在开场的一幕，一起去吃拉面韩国可以发现丈夫一不小心手就打到摄像机上。其次脸部特写镜头接连出现，让观众将注意力集中在小诗人的微妙表情，在纯真与诡异之间流动，这是营造人物神秘感的重要手段。还有几个设计独特的主观镜头视点，分明就是导演故意而为之，一起去吃拉面韩国有效维持着模棱两可的悬疑感。最为精湛的莫过于场面调度功力，如幼儿园室内段落：固定机位、旋转镜头、变换景深与焦距的画面等，轻易地用电影画面表述出孩子与成人间的对立面，个体与集体的对抗关系在冷静与紧张的气氛之间不断变化。